Curso Psicología Positiva
Objetivos Generales
Que los alumnos adquieran herramientas teóricas y prácticas basadas en la evidencia desde el Enfoque de la Psicología Positiva para el abordaje en la clínica con niños y adolescentes.
Objetivos Específicos
Se espera que al finalizar el curso los profesionales:
- Conozcan los fundamentos del Enfoque de la Psicología Positiva.
- Realicen un recorrido por los antecedentes del Enfoque, reconociendo distintas teorías y modelos que anticipaban estos conceptos.
- Adquieran herramientas para la conceptualización del caso desde el Enfoque de la Psicología Positiva.
- Conozcan diferentes instrumentos de evaluación, estudiados desde el enfoque para la población infantojuvenil.
- Cuenten con recursos específicos, técnicas e intervenciones planteadas desde el modelo para enriquecer la práctica clínica con niños y adolescentes.
- Participen de experiencia prácticas durante la cursada, vivenciando las intervenciones sugeridas desde el programa de estudio.
Ejes Temáticos
- Introducción a la Psicología Positiva.
- Fundamentos de la Psicología Positiva. Antecedentes del modelo. ¿Cuánto de novedoso? Nuevas perspectivas de la Psicología. El modelo salugénico. Principales representantes de la Psicología Positiva. El estado actual y futuro de la Psicología Positiva.
- Bienestar Infantojuvenil.
- Concepto de Bienestar en población infanto-juvenil. Investigaciones acerca del bienestar en niños y adolescentes. De la Autentica felicidad a la Teoría del Bienestar de Seligman.
- El estudio científico de las fortalezas humanas, su aplicación a la población de jóvenes ¿Cómo incluir estos aportes a la clínica cotidiana con nuestros pacientes? Ampliar nuestro foco, ir más allá de la problemática para fomentar el cambio y la mejoría.
- Experiencias de flow y actividades autotélicas. Placer y disfrute. Condiciones que llevan a experimentar flow.
- Motivación de competencia y motivación emergente. Familia, Amigos y Fluir. Experiencias de Flujo en la infancia. Cuándo y cómo intervenir en la búsqueda de experiencias de flow. Ejercicios prácticos.
- Herramientas de evaluación desde la Psicología Positiva para niños y adolescentes.
- Revisión de cuestionarios, escalas e inventarios, validados en población infantojuvenil. Utilización de estos recursos y nuestra práctica clínica. Aportes para la conceptualización del caso. Administración de distintas escalas con los participantes.
- Mindfulness.
- Fundamentos filosóficos y psicológicos. Últimas investigaciones en los tratamientos basados en mindfulness para niños y jóvenes. Beneficios de la práctica de mindfulness en la clínica cotidiana. Ejercicios aplicados a población infanto-juvenil.
- Mindfulparenting, una óptica diferente de orientación a padres en nuestra labor. Prácticas vivenciales con los participantes.
- Aplicación de la Psicología Positiva en la clínica Infantojuvenil.
- Psicoterapia Familiar Positiva. Modelo de tratamiento. Fundamentos teóricos. Paso a paso del abordaje, intervenciones principales.
- Resiliencia. Personalidad resistente. Relación con Emociones positivas. Intervención Clínica. Promoción y prevención infanto-juvenil. Investigación empírica. Actividad práctica.
- Criterios diagnósticos de TEPT. Tratamiento empíricamente validado para TEPT desde la TCC. Aportes de la PP: reconceptualización de trauma: modelo salugénico vs. la cultura de la victimología, investigaciones, crecimiento postraumático, intervenciones desde la PP. Práctica con los alumnos.
- Criterios diagnósticos de TDM. Modelos preventivos para la depresión infanto-juvenil: Programa de Penn.
- Aportes de la PP en el mantenimiento de los efectos terapéuticos a largo plazo. Práctica con los alumnos.
- Conceptualización del caso desde la perspectiva de la PP. Enriqueciendo nuestra labor con los jóvenes. Casos clínicos.
- Psicología Positiva y Ámbitos Educativos.
- Aplicaciones de conceptos e intervenciones en el Ámbito Educativo. Cómo hacer del proceso de aprendizaje un proceso creativo. Humor y Educación. Motivación. Experiencias de flow en el aula.
Docentes que participan
Lic. Carolina Sottani, Lic. Melisa Barreira, Lic. Marina Lisenberg, Lic Javier Mandil, Lic. Mar Tosas de Molina, Lic. Carina Barila.
¿DESEA INSCRIBIRSE?
Los cursos pueden ser abonados en efectivo o con tarjeta de credito.
